Сайт продается! вопросы icq 421217325

"КОСМИЧЕСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ШКОЛЬНЫМ ПЛАНЕТАМ"

33163-Igra__Kosmicheskoe__puteshestvie_po_shkolnym_planetam.rar            

Интегрированная игра для обучающихся 7-8 класса

Составила разработку Тидэ Л.А.

учитель физики МОУ-СОШ № 1

г. Асино Томская область

      Внеклассное мероприятие проводится в рамках предметной декады МО  «Естественно – научного цикла». В ходе мероприятия учащиеся 7-8 классов показывают свои знания по предметам и получают дополнительные знания.

Цели игры:
развивающая: умение видеть мир в многообразии; умение находить решение проблемы,  творчески применять знания в различных областях; повышение информационной культуры, опыта самостоятельной деятельности;
обучающая: знакомство обучающихся с начальными этапами освоения космоса, умение решать качественные задачи по различным разделам математики, физики,  биологии, географии, информатики;
коммуникативная: обучение детей работать во взаимодействии с другими учащимися своего класса, старшеклассниками, учителями; 
воспитательная: развитие познавательного интереса к математике, физике,  биологии, географии, информатике, патриотизм.

Вспомогательные задачи:
Интеграция школьных предметов между собой, интеграция их со всеми сторонами жизни дает возможность гармонично развиваться личности, дает ему представление об окружающем мире.

Оформление:

1.Эпиграф: «…Планета есть колыбель разума, но нельзя вечно жить в колыбели». К.Э.Циолковский.

2.Портреты  К.Э.Циолковского, С.П. Королёва, Ю.А. Гагарина.

Оборудование:

1. Компьютер, проектор, экран.

Предварительная подготовка:

1. Игру можно сопровождать компьютерной презентацией (Приложение1).

2. Создать экипажи- команды 6-8 человек. Можно комбинировать классы по схеме “сильный + слабый”, “старший + младший”, чтобы в каждой команде были ученики из разных классов, разного уровня подготовки.

3. Подготовить маршрутные листы для каждого экипажа, звезды для награждения наиболее активных участников и за правильные ответы.

4.  Ведут игру старшеклассники-«коренные» жители школьных планет. Задания могут быть представлены в виде компьютерных презентаций. Количество заданий можно регулировать.

Ход игры:

Ведущий 1. Добрый день, уважаемые гости! Здравствуйте, ребята!

День 12 апреля 1961 года стал днем торжества человеческого разума. Впервые в мире космический корабль с человеком на борту ворвался в просторы Вселенной. В нашей стране и во всем мире этот день считают Днем космонавтики. Я предлагаю 12 апреля считать праздничным днем и проводить в этот день интеллектуальные  игры. Наше мероприятие приурочено к этой дате, я предлагаю вашему вниманию презентацию  «Из истории освоения космоса». (Приложение 2). Будьте внимательны, после путешествия  мы предложим вам викторину, за правильные ответы экипажи получат звезды.

Ведущий 2. Ребята! Сегодня мы проведем игру «Космическое путешествие по школьным планетам».

Планеты будут  следующие:

1.  Математика.

2. Физика.

3. Биология.

4. География.

5. Информатика.

          Пора познакомиться с нашими бесстрашными экипажами. Мы приветствуем экипажи 1…, 2…, 3…, 4 …!

Командиры экипажей получают маршрутные листы (Приложение 3), экипажам поочерёдно предстоит посетить все  школьные планеты и выполнить задания «коренных» жителей. Количество заданий можно выбирать

Ведущий 1. За нашим путешествием наблюдает Генеральное Адмиралтейство космических дорог (учителя – гости мероприятия -жюри) с планеты Земля. С нами в путешествие отправляются специалисты по космологии (учащиеся 10 класса). Во время длительных перелетов  вы можете получить у них дополнительную информацию об историей космонавтики. Самых внимательных, сообразительных и активных участников полета ждут призы. Экипажи к полету готовы? Тогда, как говорят космонавты: «ПОЕХАЛИ!»

Планеты находятся в предметных кабинетах.

Коренные жители представляются, кратко рассказывают о своей планете и предлагают определенные ситуации, задают задания. Они вручают звезды самому умному из экипажа и заполняют маршрутный лист, где отмечают общее число правильных ответов.

ЗАДАНИЯ ШКОЛЬНЫХ ПЛАНЕТ...

Счастливая посадка

Когда последний закруглен виток,
Так хорошо сойти на Землю снова.
И окунуться после всех тревог
В живую красоту всего земного.
Галактика в сеченье звездных трасс,
Нам на нее глядеть, не наглядеться,
Но, поднимаясь в небо всякий раз,
Своей Земле мы оставляем сердце.

Вот и экипажам пришла пора возвращаться на Землю.

1.После путешествия экипажи возвращаются в зал, сдают маршрутные листы жюри для подсчета полученных звезд.

2. Вместо отчета о путешествии экипажи отвечают на вопросы викторины « Из истории освоения космоса» (Приложение 2)

Подведение итогов.

Рефлексия

Итак,  мы подошли  к завершению  нашего  мероприятия. Какие выводы вы для себя сделали?
(Ответы учащихся).

Действительно, мир многообразен, и нельзя его делить на отдельные составные части, белое и черное. 
Все школьные предметы взаимосвязаны, и по-настоящему образованный  культурный  человек  может   одновременно хорошо знать многие предметы и гордиться достижениями своей страны.

 Литература:

0. Кордемский Б.А. Математическая смекалка. - М.: Наука, 1991
0. А. А. Космодемьянский, «К. Э. Циолковский»; - М.: Просвещение, 1980.
0. М. И. Алексеева, «Физика – юным »; - М.: Просвещение, 1980.
0. Новиков Ю.В. Природа и человек. - М.: Просвещение, 1991.

Презентации, задания экипажам от Школьных планет и полное описание игры

скачать 33163-Igra__Kosmicheskoe__puteshestvie_po_shkolnym_planetam.rar