Сайт продается! вопросы icq 421217325

ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ

Семинар подготовлен МО Естественно – научного цикла МОУ-СОШ № 1 г. Асино

 Рководитель  МО Тидэ Л.А.

Человек играет только тогда, когда он в полном значении слова человек, и он бывает вполне человеком лишь тогда, когда он играет.  Ф. Шиллер

 Цели нашего семинара

 Показать эффективность игровых технологий.

Обобщить опыт по внедрению игровых технологий в учебный процесс.

Задачи:

 1.      Раскрыть особенности педагогических игр;

 2.      Показать возможную методику организации уроков с использованием игровых технологий; 

3.      Определить, какое место игровые технологии занимают в учебно-воспитательном процессе.

По определению, игра - это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.

Подробнее смотреть презентацию Igrovye_tehnologii_na_urokah.rar

     ОПОРНЫЕ КОНСПЕКТЫ ПО ФИЗИКЕ

ТЕМА "ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ"

Опорные конспекты могут использовать учащиеся для самостоятельной подготовки.

Учащиеся могут обратить внимание на следующее.

1.Внимательно прочитать опорные конспекты (ОК), если возникают вопросы, то следует прочитать параграф (или часть) учебника.

2.Для лучшего усвоения и запоминания материала ОК записать в своей рабочей тетради формулировки законов и их математическое выражение, основные формулы, уравнения, закономерности.

ОК 1.  Электрические свободные колебания.

ОК 2.  Генератор высокочастотных электромагнитных колебаний.

ОК 3. Вынужденные колебания

СКАЧАТЬOK__Elektromagnitnye_kolebaniya.doc

Пояснительная записка

к рабочей программе по  физике 7класс

 Настоящая рабочая программа составлена на основе программы по физике 7-9 кл. (авторы  Е. М. Гутник, А. В. Пёрышкин), рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации (приказ № 189 от 05.03.2004).

Содержание образования соотнесено с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта.

Используется учебник физики для 7 класса общеобразовательных учреждений, рекомендованный Министерством образования Российской Федерации: «А.В. Пёрышкин, Физика-7». – М., Дрофа , 2011.

Цели изучения физики:

• Освоение знаний о физических явлениях, величинах характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирования на этой основе представлений о физической картине мира;
• Овладение умениями проводить наблюдения природных явлений; описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты измерений в виде таблиц, графиков и выявлять на основе этого эмпирические зависимости применять полученные знания для объяснения природных явлений и процессов, для решения физических задач;
• Развитие познавательных интересов, интеллектуальных, творческих способностей; самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач, при выполнении эксперимента;
• Воспитание убеждённости в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологии, уважение к творцам науки и техники; отношение к физике как к элементу общечеловеческой культуры;
• Использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Количество часов по программе 68 (2 часа в неделю). Количество часов по учебному плану 68 (2 часа в неделю).

В ходе изучения программного материала будут реализованы следующие содержательные линии регионального образовательного стандарта:

            1) Содержательная линия образования «Экологическая культура» - основные показатели состояния окружающей среды (воздух, вода). Главная экологическая проблема города Первоуральска рассматриваются при изучении тем «Плавание тел», «Воздухоплавание» и др.

            2) Содержательная линия «Социально-экологическая и правовая культура». При изучении темы «Физика и техника» говорим об основных деятелях, внёсших вклад в экономическое развитие России .

            3) Третья содержательная линия образования «Культура здоровья и охрана жизнедеятельности». Вырабатываем основные представления о способах охраны жизнедеятельности при ознакомления с инструкциями по ТБ при выполнении лабораторных работ. В теме «Давление твёрдых тел» изучаем правила спасения провалившихся под лёд людей. В теме «Инерция» объясняем наличие тормозного пути автомобиля и др.

            4) Содержательная линия образования  «Информационная культура».  В ходе реализации программы формируются следующие навыки работы c информацией: отбор, поиск, рефлексия, обработка математическими методами и т.д.

Содержание образования.

В курсе физики-7 изучаются следующие темы:

1. Введение (4 часа)

2. Первоначальные сведения о строении вещества (6 часов)

3. Взаимодействие тел (21 час)

4. Давление твёрдых тел, жидкостей, газов (24 часов)

5. Работа и мощность. Энергия. (13 часов) 

Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся  по физике за курс 7 класса.

 1. Учащиеся должны знать смысл понятий: физическое явление, физический закон, физические величины, взаимодействие. Смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия. Смысл физических законов: Паскаля, Архимеда, Гука.

2. Учащиеся должны уметь :

            собирать установки для эксперимента по описанию, рисунку и проводить наблюдения изучаемых явлений;

            измерять массу, объём, силу тяжести, расстояние; представлять результаты измерений в виде таблиц, выявлять эмпирические зависимости;

            объяснять результаты наблюдений и экспериментов;

            применять экспериментальные результаты для предсказания значения величин, характеризующих ход физических явлений;

            воспринимать, перерабатывать и предъявлять учебную информацию в различных формах  (словесной, образной, символической);

читать и пересказывать текст учебника; выделять главные мысли в прочитанном тексте; находить в тексте ответы на поставленные вопросы;

выражать результаты измерений и расчётов  в единицах Международной системы;

решать задачи на применение изученных законов;

приводить примеры практического использования физических законов;

использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни.

В соответствии с требованиями регионального стандарта обучающиеся должны достичь следующего уровня образованности:

Предметно-информационная составляющая:

• Знать специфику экологической ситуации в регионе и по месту жительства;
• Знать основных деятелей, внесших в клад в экологическое развитие Урала;
• Иметь представление о нормах поведения в ситуациях, создающих угрозу жизнедеятельности человека.

Деятельностно-коммуникативная составляющая:

• Уметь соблюдать нормы и правила поведения в экстремальных ситуациях;
• Уметь использовать различные источники информации для повышения эффективности образования и самообразования.

 Учебно-методические пособия по физике 7 класс.

             1. Тематическое и поурочное планирование к учебнику А.В Пёрышкин «Физика-7» -М., Дрофа, 2009

            2. Сборник задач по физике, В.И. Лукашик, Е.В. Иванова, - М. Просвещение, 2009

3. Библиотека электронных наглядных  пособий. Физика 7 – 11 класс. Министерство образования Российской Федерации, ГУ РЦ ЭМТО    «Кирилл и Мефодий», 2003.(CD – диск)

3. Учебное электронное издание. Интерактивный курс физики для 7 – 11 классов. Практикум. ФИЗИКОН. 2004 .(CD – диск)

4. С: Школа. Физика. 7 – 11 классы. Библиотека наглядных пособий. 2004. .(CD – диск)

5. Таблицы

6. Контрольно – измерительные материалы, направленные на изучение уровня:

• знаний основ физики (монологический ответ, экспресс – опрос, фронтальный опрос, тестовый опрос, написание и защита сообщения по заданной теме, объяснение эксперимента)
• приобретенных навыков самостоятельной и практической деятельности учащихся  (в ходе выполнения лабораторных работ и решения задач)
• развитых свойств личности: творческих способностей, интереса к изучению физики, самостоятельности, коммуникативности, критичности, рефлексии.

Используемые технические средства

• Персональный компьютер ,Мультимедийный проектор 

 Календарно-тематический план

Тематическое планирование Учебник А.В. Перышкин, Физика 7 класс